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8 juillet 2017 6 08 /07 /juillet /2017 09:02

La paléontologie qui étudie l’évolution de « l’humain » a aussi encore beaucoup de feuilles blanches à noircir.

Connaître, de plus en plus et, de mieux en mieux, les mécanismes des fonctionnements et dysfonctionnements de notre cerveau, dans lequel naît la pensée, ferait que « peut-être » la mystérieuse conception de cette pensée sortirait de ses abyssales profondeurs qui nous sont, pour l’instant encore, très inaccessibles. C'est le domaine de la neuroscience.

La barbarie qui, au XXI ème siècle, est encore en pleine gloire, échappera-t-elle encore longtemps à notre réflexion ?

 

Ainsi la VIE n’est pas respectée !

 

Peut-on se qualifier de « civilisés » ?

 

DARWIN reviens ! La compréhension de notre évolution est en panne !

 Pour que les choses changent il est indispensable de faire l’école autrement !

Depuis les temps où l’être verticalisé fut classé « homme civilisé » la mortalité artificialisée est notre œuvre. Notre cerveau pourra-t-il un jour, se débarrasser de tels actes ? La neuroscience a encore beaucoup de feuilles blanches à noircir !

 

Depuis longtemps et, en 2016-2017 des êtres humains ont été décapité par d’autres êtres dits « humain »

Parlons de nos antériorités en la matière, elles sont à la limite du descriptible supportable. Il est inutile de remonter trop haut dans l’histoire : Saint-Barthélémie, Auschwitz, Tréblinka, solibor, Birkenau, Oradour sur Glane, Ruanda : Tutsis versus Hutus, Charlie Hebdo, Nice, et caetera……….

Récemment à Saint-Etienne du Rouvray en Normandie un curé a été décapité.

Aujourd’hui 21 mai 2017, Manchester : -Angleterre-, enfants, mères, pères innocents sont morts ! Pour rien !

La mer méditerranée souffre de recevoir dans ses profondeurs, des Enfants, des Mamans et des Papas qui ne demandaient qu’à vivre !

N’oublions pas trop vite Tchernobyl, Fukushima et les désastres à venir qui seront issus d’une science appliquée par cupidité en ignorant les bienfaits de la NATURE qui avait pris la précaution d’enfouir la pechblende dans ses profondeurs.

Le retour de la pensée sur elle-même ne se fait plus !

Partout au moment de ces actes, dieu était-il présent ?

Existe-t-il ?

Il y a doute ! 

Des cerveaux, dans lesquels avait été introduit que : « Dieu était grand créateur du ciel et de la terre » se libéraient d’actes élaborés à l’intérieur de quelques synapses à l’aide de quelques molécules chimiquement formulées en quelques secondes.

De tels actes sont inutiles à la VIE ! Et pourtant une expression courante est souvent prononcée : « C’est la VIE ! » .

Des prières ont été dites des milliards de fois par des milliards de gens depuis que les religions existent.

 Répétons ! Dieu existe-t-il ? Si oui : Est-il sourd ?

La prière aurait-elle été inventée afin d’aider l’être dit « humain » à ne pas réfléchir à toutes les invraisemblances qui lui étaient lues et/ou dictées à l’aide d’écritures scripturaires ?

Ici je me sens obligé de faire une répétition : Pour que les choses changent il est indispensable de faire l’école autrement.

 

Emblavons le bon grain

                                                                Raymond Chermat

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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7 juillet 2017 5 07 /07 /juillet /2017 16:49

Au milieu de tous ces désastres, que nous créons volontairement, les sensations agréables tentent péniblement d’exister.

Les sensations visant à nuire sont de plus en plus sophistiquées et, par ce biais, de plus en plus destructrices de « l’humanité » et aussi, trop souvent de la NATURE !

L’intelligence de la NATURE étant nettement supérieure à la nôtre, elle s’en  sortira toujours. En étudiant un peu son histoire nous nous apercevons qu’elle a fait ses preuves ! La VIE est en elle !

Exemple : Durant le XX ème siècle nous avons fait subir à la NATURE plus de 2000 explosions atomiques expérimentales inutiles ! Elles ont explosé dans l’air, sur terre, dans les mers et océans, puis aussi dans les iles, loin de chez nous !

 Pour dissuader ?

Nous en devenons malades -cancers et autres- et, nous en mourons !

Sommes-nous cons à ce point ?

Les guerres n’ont cessé et persistent. Des yeux se sont voilés de noir, des oreilles se sont bouchées. Les scientifiques de la recherche fondamentale en matière de nucléaire nous avaient prévenus ils n’ont pas été écoutés et, nous sommes aujourd’hui en grand danger ! Nous avons activé des maladies, nos fonctions organiques sont perturbées ! S’ajoutent à cela les centrales nucléaires et leurs déchets.

Nous pouvions maitriser les forces de la NATURE, vent, marées, soleil, elles étaient connues depuis très longtemps, mais la cupidité a exercé sa force, force que nous ne pouvons maitriser quelque soit le domaine où elle s’exerce ! L’argent est comme une drogue : Plus on en a et aussi, mois on en a, plus on en veut.

Les chercheurs physiologistes et autres, ont encore beaucoup de pages blanches à noircir afin d’effacer, si c’est encore possible, nos conneries humaines.

 

Abordons le mot anthropocène. A-t-on le droit de fermer les yeux et de se boucher les oreilles sur le fait que l’action de « l’homme » a de fortes incidences, pour ne pas dire plus, sur l’évolution de notre planète, donc, de nos VIES. Assistons-nous au début de la destruction de notre monde ?

 

Pourquoi osons-nous anéantir notre « civilisation ?

 

Abordons le mot ouroboros, l’ensemble de l’éternel retour sera-t-il inhibiteur de nos déplorables comportements eu égard à notre « civilisation » ? Espérons !

 

Emblavons le bon grain                    Raymond Chermat

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5 juillet 2017 3 05 /07 /juillet /2017 09:28

L’intelligence de la NATURE étant nettement supérieure à la nôtre, elle s’en  sortira toujours. En étudiant un peu son histoire nous nous apercevons qu’elle a fait ses preuves ! La VIE est en elle !

Exemple : Durant le XX ème siècle nous avons fait subir à la NATURE plus de 2000 explosions atomiques expérimentales inutiles ! Elles ont explosé dans l’air, sur terre, dans les mers et océans, puis aussi dans les iles, loin de chez nous !

 Pour dissuader ?

Sommes-nous cons à ce point ?

Les guerres n’ont cessé et persistent. Des yeux se sont voilés de noir, des oreilles se sont bouchées. Les scientifiques de la recherche fondamentale en matière de nucléaire nous avaient prévenus ils n’ont pas été écoutés et, nous sommes aujourd’hui en grand danger ! Nous avons activé des maladies, nos fonctions organiques sont perturbées ! S’ajoutent à cela les centrales nucléaires et leurs déchets.

Nous pouvions maitriser les forces de la NATURE, vent, marées, soleil, elles étaient connues depuis très longtemps, mais la cupidité a exercé sa force, force que nous ne pouvons maitriser quelque soit le domaine où elle s’exerce ! L’argent est comme une drogue : Plus on en a et aussi, mois on en a, plus on en veut.

Les chercheurs physiologistes et autres, ont encore beaucoup de pages blanches à noircir afin d’effacer, si c’est encore possible, nos conneries humaines.

 

Abordons le mot anthropocène. A-t-on le droit de fermer les yeux et de se boucher les oreilles sur le fait que l’action de « l’homme » a de fortes incidences, pour ne pas dire plus, sur l’évolution de notre planète, donc, de nos VIES. Assistons-nous au début de la destruction de notre monde ?

 

Pourquoi osons-nous anéantir notre « civilisation ?

 

Abordons le mot ouroboros, l’ensemble de l’éternel retour sera-t-il inhibiteur de nos déplorables comportements eu égard à notre « civilisation » ? Espérons !

 

Emblavons le bon grain

                                                                                         Raymond Chermat

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27 juin 2017 2 27 /06 /juin /2017 15:20

En octobre 2010 j'écrivais ce qui suit.

Avec quelques rajouts je réédite, l'actualité l'exige !

        En Biologie, Chimie, Physique et électricité, il y a du travail pour "l'éternité". J'ai nommé cet ensemble le BCPE, modeste raccourci du moteur de notre complexe système nerveux central, le cerveau !  

En politique, engageons-nous à remplacer: cupidité, égoïsme et jalousie par science, philosophie et poésie ! Et ce, dès l'école, pour espérer un monde meilleur.

Entre l’infini du passé et l’infini du futur il y a le cerveau qui, à l’aide du langage qui en est issu, nous permet d’élaborer et de poser les questions auxquelles les réponses seront elles-mêmes infinies dans l’infini des temps.

Le langage lui-même fait l’objet de recherches. Derek Bickerton dit dans son livre : La langue d’Adam, que la science du langage décrit ses origines comme « le problème scientifique  le plus complexe ». En effet, le langage, expression de la pensée et la pensée, sont encore énigmatiques. La recherche en la matière est indispensable en politique.

Néanmoins ce langage nous sert à « définir » autant que faire se peut, l’avant nous et l’après nous et, nous aide à nous heurter au mot infini, qui nous oblige à utiliser quatre mots dans l’ordre de leur arrivée avant nous et, dans l’ordre de leur utilisation par nous dans les recherches aujourd’hui: Biologie, Chimie, physique, électricité = BCPE.

En philosophie  Démocrite, 400 av. J.C. a formulé l'idée de l'atome afin de montrer que le NATURE  ne doit rien au caprice mais tout à l'ordre. La NATURE  "a plus d'imagination que toi " est  une phrase prononcée par la Maman de Najat vallaud- Benkacem. Grasset 2017.

N'oublions pas, au cours de nos prétentions, que nous sommes issus de la NATURE !                                                                                                                     La création des univers a-t-elle existée ?

La physique a sûrement aidé !

La chimie s’y est introduite !

Les deux ont fait naître la biologie ! Et, en réalisant le tout, l’être humain a philosophé !

La grande question est : Les univers tirent-ils leur existence du néant ou de l’infini ?

Notre pensée se bloque sur le mot néant, la notion de l’infini engage à la passion. Il y a le Multivers ! Tout est dans tout ! Le néant n'existe pas !

  Big Bang ? Et avant !?

 Si néant veut dire, ce qui n’existe pas, et s’il y a eu explosion, il est difficile de concevoir qu’elle a eu lieu à partir du néant. On peut supposer qu’il existait, au minimum, de la physique, même dans l’infini on peut l’imaginer en action et, de la chimie sont nés les gaz. Alors à un moment donné, l'acide nucléique a fait l'amour avec une protéine. Il est envisageable que de cet amour est née la biologie. Une bactérie aurait-elle batifolé avec une autre bactérie ? Une petite cellule, avec ses pseudopodes et ses divisions en se multipliant, a-t-elle formé un assemblage ? Résultat ? Nous voilà !

Nous voilà avec notre imagination qui naît dans notre cerveau, ce qui est une énigme de plus, elle  se bloque sur deux extrêmes diamétralement opposés à savoir comment les univers sont nés et quel sera le futur des recherches dans les deux  cas. Leur naissance  et leur fin éventuelles étant déterminées actuellement par le mot infini

Le cerveau vous dis-je ! Et, les conneries humaines qui en découlent seront-elles un jour atténuées ?

Sachant que les galaxies se chiffrent par milliards notre entendement est déjà largement dépassé. Les scientifiques ont donc beaucoup d’hypothèses à émettre et beaucoup de langage à utiliser pour plonger dans la physique des particules, dans la chimie des molécules et dans la biologie des cellules.

 Il reste la philosophie.

-----Parmi les anciens philosophes il y a Démocrite philosophe grec – 370 av. J.C. – il était convaincu d’un univers constitué d’atomes. Dans « De la nature » il écrit : «  Notre premier principe, c’est que rien n’est jamais créé de rien par l’effet d’une puissance divine. En effet la crainte subjugue tellement les cœurs des mortels qu’à la vue des phénomènes de la terre et du ciel, dont ils ne pouvaient pénétrer les causes, ils ont imaginé des dieux créateurs .Quand nous nous seront assurés que rien ne se fait de rien nous distinguerons plus aisément le but où nous tendons, la source d’où sortent les êtres, et la manière dont chaque chose  peut se former sans le secours des dieux. »

 -----Parmi les philosophe du moyen âge il y a Averroès né en 1126 à Cordoue en Andalousie, mort à Marrakech en 1198, a écrit ceci : « Il est impossible de penser que le monde ait pu être créé à partir de rien. Car on ne peut créer qu’à partir de quelque chose qui est ». BCPE !?

Il y a aussi Ciordano Bruno né en 1548 à Nola près de Naples, mort en 1600 à Rome.

Il défend l’idée d’un univers infini en rompant définitivement avec l’idée d’un monde ordonné et hiérarchisé. Il refuse l’idée d’un dieu lointain à l’égard de la création. Il a voulu penser un Dieu vivant dans les choses. Au point de donner à la NATURE un caractère infini. Ce qui lui a valu d’être brulé comme athée.

-----Les philosophes modernes commencent à parler du monde clos à l’univers infini, la découverte de la relativité des choses a profondément influencé la naissance de la pensée moderne. L’aventure moderne a commencé le jour où Christophe Colomb a découvert l’Amérique en 1492. L’occident réalise qu’il n’est pas seul au monde. MULTIVERS = existence de tous les univers possibles.INFINI ?Il y a du travail pour les futurologues !

 Dans les essais de Montaigne -1572- deux grands questions sont posées : « Le monde est-il pluriel ? Et la vérité multiple ? »Tout est mouvant et donc vivant. Commence la connaissance des différentes cultures par les premières navigations autour de la terre.

En hollande -1604- Jansen, met au point pour la première fois un microscope permettant de voir l’infiniment petit.

 En Italie -1610- Galilée met au point la première lunette astronomique qui lui permet de découvrir l’infiniment grand. – La religion le puni !

Ainsi des mondes se cachent derrière le monde. Cela pose de nouvelles questions :

 Où commence le monde ? Où finit-il ? Dans l’infini existe-t-il d’autres mondes habités ?.

Blaise Pascal, dans : les pensées, œuvre posthume publiée en 1670, parle de vertiges à la lecture de ces questions et dit « Le silence éternel de ces espaces infinis m’effraie ».

Enfin ce qui nous a donné le vertige le 16 juillet 1969 c’est l’alunissage d’Apollo11

 Aujourd’hui on prépare un voyage sur Mars. Cela peut aussi donner le vertige !

En attendant on peut lire aussi : En 2017, que la barbarie existe, l'être dit "humain" égorge l'être "humain" C'est politique et/ou religieux !?

 Au total, l’infini d’avant nous et l’infini d’après nous, ainsi que l’infiniment petit et l’infiniment grand, nous sont encore inconnus. Il y a du travail ! Espérons ! Le gouvernement travaille à un nouveau code du travail ! Alors........!


Il y a du travail pour les futurologues.

 

Emblavons le bon grain                                 Raymond Chermat ​​​​​​​

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17 juin 2017 6 17 /06 /juin /2017 12:39

                                     L’école ?

Je dis souvent qu’il faut faire l’école autrement, mais, le peut-on ? Car, sommes-nous civilisés ?

Il est important d’apprendre à apprendre !

Quoi de plus important ? La VIE !

 RIEN d’autre !

C’est à l’école que nous pouvons éviter de surcharger  notre justice et nos prisons et, le pire : Les guerres !

Rien n’est plus important que l’école.

Il y a si loin du monde rêvé dans l’enfance au monde créé par l’adulte soumis à la cupidité, l’égoïsme et la jalousie.

Qu’est-ce- que la VIE ? Est la question principale à poser en classe.

Pour l’école il y a de nombreuses suggestions à traduire en « leçons de choses », c’est une expression de mon institutrice, j’avais 12 ans, elle voulait dire, modestement « faisons un peu de science ». Apprendre à apprendre la VIE est très important dès le plus jeune âge.

Claude Bernard fondateur de la médecine expérimentale disait :

« L’homme ne peut apprendre qu’à condition d’aller du connu vers l’inconnu ». On ne peut s’arrêter à Adam et Eve ! Il y a l’infini d’avant et l’infini d’après !

À l’école, obéissons à Claude Bernard, étudions la nature, nous en sommes issus, et ainsi nous nous étudierons et nous obéirons aussi à Socrate !

Afin d’apprendre à apprendre si nous sommes civilisés, ou pas, dès l’école, et, afin d’apprendre  ce qu’est la VIE, l’idéal serait une drastique diminution du nombre d’élèves par classe.

Vingt élèves par classe serait le maximum supportable.

Il faudrait former des tables de travail destinées à provoquer l’entraide et l’émulation, ce sont deux sentiments qui portent à égaler.

Cinq tables de quatre élèves est une disposition idéale pour tous.

Un « très bon », un « bon », un « moyen » et un que l’on aurait supposé « mauvais » souvent selon de douteux critères.

Il faut prendre en compte le fait que les « très bons », les « bons », les « moyens » et les dits « mauvais » ont des raisons fondamentales d’être ce qu’ils sont et ces raisons ne sont pas fondamentalement issues de leur bonne volonté ou de leur faute.

À chacun de développer sa puissance intellectuelle, sans  moqueries, sans brimades.

Cette façon de procéder, dès l’élémentaire, voire dès la maternelle jusqu'au baccalauréat, serait une source d’entraide et de solidarité.

Le travail des enseignants serait surement plus intéressant.

Une telle disposition en classe éviterait des phrases humiliantes du genre : « Tu es nul, tu ne comprendras jamais rien », au bénéfice de phrases plus positives du genre : « Ne te décourage pas, nous allons résoudre ce problème ensemble ».

N’oublions pas que dans la VIE le travail en équipe doit être source de solidarité, apprendre l’inverse à l’école n’est pas bien ! Cela peut mener à de l’égoïsme, à des compétitions malsaines et, en final chez l'adulte, à des hiérarchies où la compétence est souvent absente.

Il me vient à l’esprit l’excellent film « Le cercle des poètes disparus » Le rôle de professeur était interprété par  Robert Williams. J’ai eu les larmes aux yeux dans la séquence où les élèves montent sur les tables  pour dire un au revoir.

Les élèves, ensemble, savent quand ils ont été bien ou mal enseignés.Il arrive parfois que l’exemplarité prenne racine chez l’autodidacte.

Un jour, j’entends à la radio qu’une initiative est née : Liberté, Egalité, Improvisez. !

C’est une excellente exclamation ! Elle est exprimée par : Mélissa Teuriau et Jamel Debbouze.

Cette magnifique idée est bien née !

La barbarie semble être enfouie en l’être « humain ». Afin de l’éteindre ; à propos de guerre, peut-on poser aux élèves la question suivante ?

Pourquoi l’ethnie A tente d’éliminer l’ethnie B pour que les survivants puissent vivre une paix promise en cas de victoire ?

Cette paix a toujours été espérée ! Nous l’attendons encore !

Pourquoi ?

Sommes-nous civilisés ?

Même entre deux guerres la paix n’existe pas vraiment ! Donc faire la guerre pour obtenir la paix ne sert à rien !

Sommes-nous civilisés ? Notre puissance intellectuelle devait nous aider à sortir de "l'animalité" !

L’aptitude à vivre, c’est à dire la vitalité, à ma connaissance, n’a jamais été clairement ni durablement inscrite au programme des écoles. C’est l’endroit par excellence où il faut absolument semer les graines d’un monde meilleur.

Existe-t-il un meilleur dans le pire des « humains » ?

   Il y a doute quand « l’humain » devient adulte ! L’excellence sur tous est une tâche difficile, mais, mettre l’élève sur la route de sa VIE serait passionnant pour les enseignants de toutes catégories et, pour l’élève ! Il s’agit de sa VIE ! 

 Albert Einstein disait : « Je n’enseigne rien à mes élèves j’essaie simplement de créer des conditions dans lesquelles ils peuvent apprendre ».                           

Et si on écoutait Albert !

Les conditions sont réunies ! Il suffit d’anéantir nos conneries humaines et de réunir à l’école les idées pour que le monde futur soit meilleur.

Souvent, en parlant avec la jeunesse, on est agréablement surpris par la richesse issue de leurs libres pensées. Ceci est remarquable quand ils n’ont pas été sous influence d’adultes guerriers.

Pourquoi ne pas mettre le buste de Socrate sur le bureau avec l’inscription : « Connais-toi toi-même »

Socrate n’a pas écrit : il aurait dit cette phrase.

Corrompait-il les jeunes en disant cela ?

Aujourd’hui, les instituteurs, institutrices et professeurs corrompraient-ils les élèves en leurs démontrant que le monde dans lequel ils vivent n’est pas exemplaire d’humanité ?

Corrompraient-ils leurs élèves en leur démontrant que le monde dans lequel ils vont tenter de vivre pourrait être meilleur ?

Serions-nous corrompus ou honnêtes en leurs disant que nous sommes responsables de leurs laisser, en héritage, les moyens de s’autodétruire ?

Un programme des écoles doit donner aux élèves l’envie d’être précurseurs d’un autre destin ! La VIE !

Imaginons simplement inciter les élèves à réfléchir scientifiquement, philosophiquement et poétiquement sur les principales indispensabilités.

indispensabilités nécessaires à leur VIE.

L’indispensabilité de la nature et son art.

L’indispensabilité de l’agriculteur et son art.

L’indispensabilité de l’ouvrier et son art.

L’indispensabilité du tisserand et son art.

L’indispensabilité de l’architecte et son art.

L’indispensabilité du médecin et son art.

L’indispensabilité de la science liée à la philosophie afin de couvrir le tout de leur art de chercher et parfois de trouver une ouverture sur une VIE plus décente, plus saine.

Tout cet ensemble, d’utilité absolue, il appartiendra aux élèves devenus adultes de le mettre en œuvre. Un tel ensemble peut donner un sens à la VIE, l’art de vivre mieux, et ainsi anéantir toutes idées de provoquer la mort artificielle par cupidité, égoïsme et jalousie.

Pourquoi pacser science et philosophie sans oublier un éventuel enfant : la poésie ?

Si les chiffres prévisionnels à propos du nombre d’habitants sur terre sont exacts, il y a urgence pour un autrement !

Assumons : Nous avons été très mauvais. Donnons dès aujourd’hui du courage à nos enfants et petits enfants pour que la VIE soit !

Dix milliards d’individus sont envisagés dans un proche avenir. Par ailleurs, à l’aide de nos conneries humaines nous nous autodétruisons mais : est-ce une solution ?

La terre est vaste, cultivable et généreuse.

Un avenir implique obligatoirement une profonde réflexion de chacun sur la recherche d’un lien entre démographie et confortabilité.

Ainsi les élèves apprennent très vite que le choix d’un métier, d’une  profession, est sans limites et que leur VIE en dépend.

À la recherche du petit génie du bonheur -l’eudémonisme- les élèves éviteraient que leurs éventuelles violences soient à l’instar de celles des adultes. Il suffit de lire notre histoire pour constater qu’elle est cousue de morts artificielles ! Exceptée « La guerre des boutons ! » *

L’être humain s’est-il perdu avant de se trouver ?

Emblavons le bon grain !

*   Film de  Christophe Barratiers – 1962

 

 

 

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15 juin 2017 4 15 /06 /juin /2017 08:06

Cupidité, égoïsme, jalousie, ces trois mots gouvernent le monde ! Ils prennent leurs forces dans la finance. Le système nerveux central - cerveau-. entre alors en dysfonctionnement très gravement. Les actes sont innommables. Sommes-nous civilisés ?

Pour faire court ce dysfonctionnement va, toujours, atteindre l'innocence. Les coupables sont à l'abri. Ils sont souvent glorifié.

c'est le mal !

Science , philosophie, poésie, ces trois mots sont exclus de la gouvernance.

La science fondamentale bien appliquée est passionnante. La science mal appliquée  est catastrophique, elle est tueuse de VIE, exemple : le NUCLEAIRE !

La philosophie aime que l'on se moque d'elle  !

La poésie aide à s'échapper dans la NATURE, notre mère, qui nous reçoit au début et en fin de VIE puisque nous lui appartenons .

C'est le bien !

Observons ! Réfléchissons !

Il faut faire l'école autrement !

Emblavons le bon grain !                                   Raymond Chermat

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4 juin 2017 7 04 /06 /juin /2017 08:39

Chaque jour nous tuons artificiellement la VIE !

Alors ? Eu égard à la NATURE, notre mère, car nous en sommes issus, et,  eu égard à la VIE nous sommes des prédateurs.

Pourquoi notre cerveau fait-il de telles erreurs ? Dans la mort nous sommes privés de sensations !

 Il y aurait beaucoup de férocité en nous ?

Réfléchissons ! Pas qui ! Que sommes-nous devenus ?

Sensations pour le bien, sensations pour le mal, dans ces deux cas des pensées créées à l’intérieur de notre système nerveux central sont, véhiculées.

Ici on peut se poser la question de savoir si, parfois, l’instinct n’est qu’une impulsion intérieure indépendante de la réflexion. Ce qui est certain, c’est que ces mots, impulsions et intérieur, impliquent une matière appelée grise, le  cerveau, il nous appartient de tenter de comprendre ce qui s’y passe, conscient de la complexité de la chose.

Donc, ces sensations, impulsions internes au cerveau, deviennent des actes à l’aide des pensées. Elles sont à l’origine du bien et/ou du mal. Ce mal est trop souvent d’une innommable atrocité. 

Ces actes, trop souvent destructeurs, existent depuis la nuit des temps, et, aujourd’hui encore, depuis notre ancêtre le plus proche -homo erectus-.

Ces actes sont pratiqués par l’être dit, "humain" verticalisé.

Réfléchissons !

Vraiment, que  sommes-nous devenus au cours de notre évolution nommée "civilisation" ?

Sommes-nous vraiment « civilisé » ?

La définition du mot « civilisé » est-elle suffisamment précise ?

Les comportements primitifs nous quitterons-t-ils un jour ?

Au milieu de ces désastres inutiles que nous créons volontairement, les sensations agréables tentent péniblement d’exister.

Amour ? Il nous faut inventer des mots pour le définir correctement !

Sui-je trop exigeant ? Je remarque que les bombes tombent souvent sur des enfants innocents, rarement sur les palais ! Les sensations visant à nuire sont de plus en plus sophistiquées, et par ce biais, de plus en plus destructrices de "l’humanité", et aussi trop souvent de la NATURE !

N’oublions jamais que l’intelligence de la NATURE est, ô combien, supérieure à la nôtre. Elle résistera ! Nous disparaitrons en elle !

Il est urgent de faire l’école autrement !

Emblavons le bon grain !                                          Raymond Chermat

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29 mai 2017 1 29 /05 /mai /2017 09:44

Dans la  mort, nous somme privés de sensations.

Je préfère la VIE, en laquelle des sensations agréables existent ! Dans ce cas notre cerveau est bienfaiteur !

Il existe aussi des sensations visant à nuire. Il y aurait beaucoup de férocité en nous ? Réfléchissons !  Pas qui ! que sommes-nous ?

Sensations pour le bien, sensations pour le mal, dans ces deux cas, des pensées conçues à l’intérieur de notre système nerveux central, sont créées et véhiculées.

Ces sensations, impulsions internes au cerveau, deviennent, par des pensées, des mots et, en final, des actes à l’origine du bien et/ou du mal. Nietzsche.

Ces actes, trop souvent destructeurs, existent depuis la nuit des temps, et, aujourd’hui encore, depuis l’homo erectus, sont exécutées par l’être dit, « humain verticalisé». Sommes-nous vraiment « civilisé » ? Les comportements primitifs nous quitterons-t-ils un jour ?

Bien qu’au milieu de ces désastres, que nous créons volontairement, les sensations agréables tentent péniblement d’exister, les sensations visant à nuire sont de plus en plus sophistiquées, et par ce biais, de plus en plus destructrices de « l’humanité », et aussi trop souvent de la NATURE ! Bien que son intelligence soit, ô combien, supérieure à la nôtre.

Exemple : La NATURE a subit plus de 2000 explosions atomiques expérimentales inutiles ! Elles ont explosé dans l’air, sur terre, dans les mers et océans soit disant pour dissuader. Des yeux se sont voilés de noir, des oreilles se sont bouchées. Les scientifiques de la recherche fondamentale en matière de nucléaire n’ont pas été écoutés et, nous sommes aujourd’hui en danger ! Nous avons activé des maladies, nos fonctions organiques sont perturbées ! Les chercheurs, physiologistes et autres, ont encore beaucoup de pages blanches à noircir !

Abordons le mot anthropocène. A-t-on le droit de fermer les yeux et de se boucher les oreilles sur le fait que l’action de « l’homme » a de fortes incidences, pour ne pas dire plus, sur l’évolution de notre planète, donc, de nos VIES ! Assistons-nous au début de la destruction de notre monde ?

Pourquoi osons--nous anéantir notre civilisation ?

Abordons le mot Ouroboros, l’emblème de l’éternel retour sera-t-il inhibiteur de nos déplorables comportements eu égard à notre « civilisation » ? Espérons !

La paléontologie, science qui étudie l’évolution de « l’humain » a aussi encore beaucoup de feuilles blanches à noircir.

Connaître, de plus en plus et, de mieux en mieux, les mécanismes des fonctionnements et, dysfonctionnements de notre cerveau, dans lequel naît la pensée, ferait que « peut être » la mystérieuse conception de cette pensée sortirait de ses abyssales profondeurs, qui nous sont pour l’instant encore très inaccessibles.

La barbarie qui, au XXI ème siècle, est encore en pleine gloire, échappera-t-elle encore longtemps à notre réflexion ?

Ainsi, la VIE n’est pas respectée !

Peut-on se qualifier de « « civilisés » ?

DARWIN revient ! La compréhension de notre évolution est en panne !

Pour que les choses changent faut-il faire l’école autrement ?

Depuis les temps où l’être verticalisé fut classé « homme » la mortalité artificialisée est notre œuvre. Elle se perpétue.

2016-2017 des êtres ont été décapités par d’autres êtres dits « humains ».

Ne parlons pas de nos antériorités en la matière, elles sont à la limite du descriptible supportable. Il est inutile de monter trop haut dans l’histoire : Saint-Barthélémie, Auschwitz, Treblinka, Solibor, Birkenau, Oradour sur Glane, Ruanda Tutsis versus Hutus.

 Récemment à Saint-Etienne du Rouveray en Normandie un curé a été décapité.

Aujourd’hui lundi 21-mai 2017, Manchester : -Angleterre-, enfants mères, pères, innocents sont morts ! Pour rien ?

La mer méditerranée  souffre de recevoir dans ses profondeurs, des enfants , des mamans et des papas qui ne demandaient qu’à vivre !

Partout DIEU était présent paraît-il !

Il y a doute !

Des cerveaux, dans lesquels avait été introduit que : « Dieu était grand créateur du ciel et de la terre » se libéraient d’actes élaborés à l’intérieur de quelques synapses à l’aide de quelques molécules chimiquement formulées en quelques secondes.

Ce n’est pas cela la VIE !

Et pourtant une expression courante est souvent prononcée : C’est la VIE !

 Des prières ont été dites des milliards de fois par des milliards de gens depuis que les religions existent.

La prière aurait-elle été inventée afin d’aider l’être dit « humain » à ne pas réfléchir à toutes les invraisemblances qui lui étaient lues et/ou dictées à l’aide d’écritures scripturaires ?

Il faut faire l’école autrement !

Emblavons le bon grain !                                Raymond Chermat

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23 mai 2017 2 23 /05 /mai /2017 09:52

Dans la  mort, nous somme privés de sensations.

Je préfère la VIE, en laquelle des sensations agréables existent ! Dans ce cas notre cerveau est bienfaiteur !

Il existe aussi des sensations visant à nuire. Dans ces deux cas, des pensées conçues à l’intérieur de notre système nerveux central, sont véhiculées et créent ces sensations. Ces sensations, impulsions internes au cerveau, deviennent par des mots, des actes à l’origine du bien et/ou du mal.* Ces actes trop souvent destructeurs existent depuis la nuit des temps, et, aujourd’hui encore, depuis l’homo erectus, sont exécutées par l’être verticalisé dit, « civilisé ». Bien qu’au milieu de ces désastres les sensations agréables tentent péniblement d’exister, les sensations visant à nuire sont de plus en plus sophistiquées et par ce biais de plus en plus destructrices de « l’humanité », et aussi trop souvent de la NATURE !

Exemple : La NATURE a subit plus de 2000 explosions atomiques expérimentales inutiles  ! Elles ont explosé dans l’air, sur terre, dans les mers et océans soit disant pour dissuader. Des yeux se sont voilés de noir, des oreilles se sont bouchées. Les scientifiques de la recherche fondamentale en matière de nucléaire n’ont pas été écoutés et, nous sommes aujourd’hui en danger ! Nous avons activé des maladies, nos fonctions organiques sont perturbées ! Les chercheurs, physiologistes et autres, ont encore beaucoup de pages blanches à noircir !

Abordons le mot anthropocène. A-t-on le droit de fermer les yeux et de se boucher les oreilles sur le fait que l’action de « l’homme » a de fortes incidences, pour ne pas dire plus, sur l’évolution de notre planète, donc, de nos VIES ! Assistons-nous au début de la destruction de notre monde ?

La paléontologie, science qui étudie l’évolution de « l’humain » a aussi encore beaucoup de feuilles blanches à noircir.

Connaître, de plus en plus et, de mieux en mieux, les mécanismes des fonctionnements et, dysfonctionnements de notre cerveau, dans lequel naît la pensée, ferait que « peut être » la mystérieuse conception de cette pensée sortirait de ses abyssales profondeurs, qui nous sont pour l’instant encore très inaccessibles. La barbarie qui, au XXI ème siècle, est encore en pleine gloire, échappera-t-elle encore longtemps à notre réflexion ? Ainsi, la VIE n’est pas respectée ! Peut-on se qualifier de « « civilisés » ?

DARWIN revient ! La compréhension de notre évolution est en panne ! Pour que les choses changent faut-il faire l’école autrement ? Depuis les temps où l’être verticalisé fut classé « homme » la mortalité artificialisée est notre œuvre. Elle se perpétue. 2016-2017 des êtres ont été décapités par d’autres êtres dits « humains ». Ne parlons pas de nos antériorités en la matière, elles sont à la limite du descriptible supportable. Il est inutile de monter trop haut dans l’histoire : Saint-Barthélémie, Auschwitz, Treblinka, Solibor, Birkenau, Oradour sur Glane, Ruanda Tutsis versus Hutus.  Récemment à Saint-Etienne du Rouveray en Normandie un curé a été décapité. Aujourd’hui lundi 21-mai 2017, Manchester : -Angleterre- mères, pères, enfants innocents sont morts pour rien !

Partout DIEU était présent paraît-il ! Il y a doute !

Des cerveaux, dans lesquels avait été introduit que : « Dieu était grand créateur du ciel et de la terre » se libéraient d’actes élaborés  à l’intérieur de quelques synapses à l’aide de quelques molécules chimiquement formulées en quelques secondes. Ce n’est pas cela la VIE !

Et pourtant une expression courante est souvent prononcée : C’est la VIE !

 Des prières ont été dites des milliards de fois par des milliards de gens depuis que les religions existent. La prière aurait-elle été inventée afin d’aider l’être dit « humain » à ne pas réfléchir à toutes les invraisemblances  qui lui étaient lues et/ou dictées à l’aide d’écritures scripturaires ? Il faut faire l’école autrement ! Emblavns le bon grain !

  Raymond Chermat

* NIETZSCHE : Par delà le bien et le mal

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17 mai 2017 3 17 /05 /mai /2017 09:38

Quand je mesure mon ignorance en politique, je suis bien prétentieux à vouloir la définir en si peu de mots.

La politique est un espace tellement vaste qu’un engramme de son ensemble dans mon cerveau est impossible. Une vision globale sur le fonctionnement des gouvernements dans le monde me fait penser que je ne dois pas être le seul dans ce cas de figure. En parler est de ce fait une tâche d‘une complexité telle, que je ne peux que faire une tentative de simplification.

Cependant, ma pensée est, que la politique ne joue pas correctement son rôle en excluant trop souvent, de son langage : Science, Philosophie et poésie.

Constatons et simplifions !

Je crois l'avoir déjà dit par ailleurs.

Il existe la gauche, la droite, le centre, puis le centre droit et le centre gauche.

Les extrêmes, il vaut mieux se débrouiller pour les éviter, car, partout où ils s’exercent ou se sont exercés, de grands malheurs se sont abattus sur les peuples. À gauche il y a des impulsions de droite. À droite il y a des impulsions de gauche. Au centre il y a des impulsions de droite et de gauche.

Dans les extrêmes il y a des impulsions d’hostilité, de haine, d’intolérance, d’envie d’élimination de l’autre pour que vive l’un.

Pourquoi de telles impulsions ? Est-ce la preuve de la puissance absolutiste de la finance ?

Surement ! Parce que tous les pouvoirs sont sous l’autorité dictatoriale de l’argent. Il règne à travers le monde à l’aide d’un absolutisme qui lui donne une puissance à toutes épreuves.
 Sa puissance est telle qu’elle nous induit trois virus de base : Cupidité, Egoïsme et Jalousie.

Ces trois virus ne sont pas seuls à agir en politique mais ils nous permettent de rester simples et ouverts aux énormes problèmes qui se posent à travers le monde. Ils sont globaux !!!

La solution pour un autrement doit naître à l’école !

Dans quel but ? La VIE ! Quoi de plus important ???  

Max Weber, Historien, Sociologue, Economiste, enseignait le droit à Berlin.

Il a participé à la fondation de la sociologie moderne et s’est engagé dans l’action politique.

Il disait : « L’homme qui fait de la politique aspire au pouvoir, soit parce qu’il le considère comme un moyen au service d’autres fins – idéales ou égoïstes -, soit qu’il le désire pour lui-même en vue de jouir du sentiment de prestige qu’il confère ».

Les résultantes du très mauvais partage de l’argent qui a toujours eu des effets néfastes, s’exercent encore aujourd’hui de plus en plus violemment, en outre, des myriades de routes plus ou moins discrètes leurs sont ouvertes par la mondialisation. Les paradis veillent au grain !

Emblavons le bon grain                             Raymond Chermat

 

 

 

 

 

 

 

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